Aplicación de los símbolos pictográficos de CAA y la técnica de modelado para mejorar la concordancia nominal en niños con trastorno específico del lenguaje
Autoría
Curso académico de defensa
Fecha de defensa
09/07/2021
Estudio
652G04V01 - Grado en Logopedia
Centro
652 - Facultad de Ciencias de la Educación
Dirección
Tribunal
- 2º Vocal: Fernández García, Rosa María
- 1er Vocal: Redondo Díaz, María Milagros
- Secretario/a: Pérez Crego, María Cristina