Cómo el trabajo por proyectos contribuye a lograr una escuela inclusiva. Estudio de caso.
Autoría
Curso académico de defensa
Fecha de defensa
20/06/2017
Estudio
652G02V01 - Grado en Educación Primaria
Centro
652 - Facultad de Ciencias de la Educación
Dirección
- Núñez Mayán, María Teresa
Tribunal
- 1er Vocal: Carballal Miñán, Patricia
- 2º Vocal: Naya Riveiro, María Cristina
- Secretario/a: Diéguez Cequiel, Uxío Breogán