![]()
|
|
|
|
|
|
|
CURSOS DE VERÁN 2013 |
|
|
FACENDO
A CIENCIA ACCESIBLE A TRAVÉS DA DIVULGACIÓN |
||
|
|
||
|
3 e 4 de xullo |
||
|
Horas de duración: 20 |
||
|
Recoñecemento
académico |
||
|
Titulacións a extinguir. Número de
créditos de libre elección para alumnos da UDC 1 |
||
|
Titulacións de graos. Segundo o acordo do
Consello de Goberno do 17 de xullo de 2012 sobre a Normativa mediante a que
se establece o procedemento para o recoñecemento académico de
créditos por participación en actividades universitarias nos
graos da UDC: Aos estudantes da UDC poderánselle recoñecer
créditos pola participación en cursos de verán oficiais
da UDC: 1 crédito por cada curso, ou no caso dos obradoiros, cando
estes foren de 20 ou máis horas lectivas. |
||
|
|
|
|
|
Coordinación: Dirección: Mª.
Inés García Seijo. Secretaría: Carlos Platas
Iglesias |
Prezo: Prezo público xeral: 50
€ Prezo reducido 30 € Aplicable a estudantes de calquera
universidade ou en estudos de bacharelato e formación profesional;
profesorado universitario de secundaria e de formación profesional;
pensionistas, persoas desempregadas e comunidade universitaria da UDC. Prazo de matrícula: Do 16 de maio ata o 30 de
xuño (só en liña) |
Información: IES Monte Castelo. Dpto. Física e
Química. R. Os Matos s/n Tel. 982 580 889 Lugar de realización: Salón de Plenos do Concello
de Burela R/Eijo Garay, 20 27880 Burela |
|
Resumo do curso: |
||
|
Este curso
pretende ser un foro de formación, reflexión e debate arredor
de diferentes temas científicos de actualidade, abordados todos eles
cun enfoque divulgativo. A sociedade en xeral poderá acceder á
neurociencia, á química que nos rodea, ao descubrimento do Bosón
de Higgs ou a utilidade das matemáticas sen que precise dun alto nivel
de formación específica. Divulgar a ciencia é a forma de
facela cercana e de que chegue ás cidadás e aos cidadáns
que, en moitos casos, necesitarán ter opinión sobre cuestións
científicas que lles desperten interese e curiosidade e, ás
veces, temor por descoñecemento. É tamén o xeito de que
o alumnado sinta o desexo de aproximarse á ciencia e de que o faga de
maneira amena e rigurosa. |
||
|
|
||
|
|
||