Identificar os principais factores e elementos que inflúen no proceso de ensinanza-aprendizaxe: planificación da docencia, métodos de ensinanza, avaliación, motivación dos estudiantes, habilidades de comunicación, hábitos e estratexias de coidado da saúde, etc.

Coñecer as posibilidades didácticas e empregar axeitadamente os distintos recursos para facilitar o proceso de ensino-aprendizaxe, sobre todo o uso das novas tecnoloxías da información e comunicación.

Desenvolver unha actitude reflexiva sobre a práctica docente dos profesores principiantes creando un sentimento de pertenencia, cunha identidade propia como docentes.

Asumir a variabilidade de situacións e contextos, casuais ou motivados pola situación social, nos que se poden atopar e a importacia de amosar certa flexibilidade de adaptación aos mesmos.

Fomentar a relación, intercambio e colaboración entre o profesorado de diferentes departamentos e centros e aprender a traballar en equipos pluri/interdisciplinais.

Crear a necesidade dunha renovación permanente de cara a unha cualificación profesional en función das demandas actuais dos contextos universitarios, propiciando un maior compromiso coa docencia.