| Dende a ADI, orientamos as nosas liñas de intervención cara aos seguintes obxetivos xerais: |
|
 |
Velar polos dereitos do alumnado e persoal con necesidades físicas, comunicativas, educativas, sociais e laborais especiais ou minorizadas polas tendencias maioritarias da sociedade. Estas necesidades poden proceder da discapacidade ou da vulnerabilidade particular a procesos de discriminación asociados a orixe étnico-cultural, usos lingüísticos, xénero, orientación sexual, situación socio-económica desfavorecida, etc. |
| |
|
|
Facilitar o acceso á Universidade do alumnado e persoal con necesidades específicas ou especiais, así como optimizar a súa posterior integración na vida universitaria para potenciar a participación en igualdade de condicións fronte á poboación universitaria maioritaria e á sociedade en xeral. |
| |
|
|
Favorecer non só a integración senón a autonomía dos membros da comunidade universitaria con necesidades especiais. Isto implica emprender un amplo conxunto de actuacións para fomentar, de maneira simultánea, a cooperación e a máxima autonomía persoal posible na toma de decisións, nos desprazamentos, na adquisición de información e no desenvolvemento dos coñecementos. Así mesmo, implica colaborar na promoción da vida independente (todo un movemento social que está a gañar forza nos últimos anos) das persoas con discapacidade. |
| |
|
|
Difundir información entre todos os sectores da comunidade universitaria sobre a situación das persoas con necesidades especiais, para sensibilizar e fortalecer valores, actitudes e comportamentos non discriminatorios. |
| |
|
|
Asesorar nas posíbeis adaptacións pedagóxicas, arquitectónicas e comunicativas necesarias para afianzar a igualdade de oportunidades nos procesos de adquisición e desenvolvemento dos coñecementos e tarefas tanto académicos como laborais na Universidade.
|
| |
|
|
Axilizar o proceso de eliminación progresiva das barreiras arquitectónicas e comunicativas existentes en todos os campus e instalacións da Universidade. |
| |
|
|
Dinamizar as vías e redes de comunicación en todos os ámbitos: tanto no sistema universitario como fóra del. A comunicación fluída e aberta favorece a mellora continuada na detección de necesidades e a prestación de servizos. |
| |
|
|
Formar en temas relacionados coa diversidade e a integración social. |
| |
|
Unidade Universitaria de Atención
á Diversidade (ADI) 
